Tema: Jeg har denne gangen valgt at elevene skal lage en nettavis. For at de skal kunne lage det, må de få kompetanse i hvordan de skal lage den. Jeg har her ikke tenkt på at elevene skal få kunnskap i sjangeren ”avis”, men heller hvordan de skal praktisk kunne lage en. Sjangeren ”avis”, tenker jeg, er en annen side av prosjektet som går under norskfaget. Der skal de kunne lære seg ulike måter å skrive artiklene på, hva som skal være med i en avis etc. Det skal de allerede ha lært seg. Nå er det de digitale ferdighetene som det skal fokuseres på.
Problemstilling: Jeg har valgt å begrense meg til at det skal gjelde 4.trinns elever. De har nå jobbet litt med det å lage avis, med nyheter og artikler. Nå skal de få lage en nettavis på læringsplattformen ”it`s learning”. Det er ikke lett, med tanke på hva de praktisk må kunne datateknisk for å komme dit hen at de kan legge ut nyhetene der. Disse elevene har jobbet en del med oppgaver på it`s learning, så læringsplattformen er ikke helt nytt for dem. De er vant med å logge seg inn, finne oppgaver læreren har lagt inn og lagre det på sitt område.
Avgrenset problemstilling: Utfordringen for disse elevene er nå kunnskapen om de praktiske ferdighetene de trenger for å jobbe med nettavis på ”it`s learning”. Her bør jeg da avgrense problemstillingen til hvordan jeg som lærer, kan hjelpe disse elevene til å erverve seg denne praktiske kunnskapen.
Produktmål: Hva er den enkleste måten for elevene å få denne kunnskapen på. Her er det viktig med en visuell metode, samtidig som de kan høre en forklaring. Her kan jeg lage en video hvor elevene både kan se og høre hvordan de skal gå frem. Denne kan de se så mange ganger de trenger, gjerne skritt for skritt, for å praktisk få laget sine nyheter på nettavisen.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar